英会話教室のプロが540人います

「英会話レッスンとは違いますか」 違います。英会話レッスンは、レッスンのときに先生が英会話を教えるものですが。英語コーチングは、クライアント様とコーチが一緒に取り組むプロジェクトなので、「目標設定」「学習方法」「毎日の学習サポート」「メンタルサポート」など。英語目標達成に必要なが全て合わさったものになります。 英会話レッスンをおすすめするのは「ある程度話せるようになってからレベルをキープしたい人」や「英語プレゼンを本番さながらにシミュレーションしたい」などの目的がある人などです。 特に、英語初心者・英会話初級レベルの人が、いきなり英会話スクールに突入するのは「大けがのモト」でしかありません。

「コーチング料金はいくらですか」 まず「体験セッション」（カウンセリング）を受けていただき、その中で「コーチングが必要・最適」とお互いに判断した場合のみ、有料コーチングコースのご案内をしております。 先入観なくコーチングというサービスについて知っていただき、あなたに必要なものかどうかご判断いただきたいためです。 「英語コーチングは高い」というのをお聞きになったこともあると思います。 確かに、金額は同期間のオンライン英会話などと比べると全く違います。ただし、行うことが全く違うので、一概に「コーチングは高いから損」という意味であはりません。 私の場合も、クライアント様から「（普通の英会話などと比べると）決して安くはない」「申込むのに正直迷いもでる価格だった」と言われますが、結果的にその方々にも「やってよかった」とご満足いただいております。 ちなみに、私は人件費・広告費・場所代等がかかりませんので、大手の英語コーチング系スクールよりはかなり価格は抑えられています。

20代～50代、女性が多めですが、男性もいらっしゃいます。 「〇十年ぶりに英語を勉強するので失敗のないよう導いてほしい」 「今まで独学で何度も挫折してきた。目標を達成したい」 「英語力を上げて、転職したい / 収入UPしたい / 自信をつけたい」 「発音を根本から学んで、スピーキング・リスニングに役立てたい」 「英語で歌詞を書けるようになりたい」 など、さまざまな個別のご希望に寄り添ってコーチングしています。 特に、これから英語の学習に本腰を入れたい方や、久しぶりの英語学習となる方は、どうしても「手軽な方法で始めてみよう」と思ってYouTubeなどの無料素材を使って結局やらなくなるパターンや、流行の方法をマネてみたけど実はご本人には合わない方法でやめてしまったというパターンが数多く見られます。 でしたら、最初から失敗のないように、英語学習のプロにお任せいただけたほうが、結果的にスムーズに、そして確実に英語上達のステップを踏めると私は考えています。

「安いオンライン英語をダラダラ続けるより確実に効果があった」（会社員女性） 自己流の発音で歌っていたが、イチから英語の発音を学び、自信をもって英語の歌を歌えるようになった（ボイストレーナー） 全く英語を勉強していなかったが、３か月間ほぼ毎日１時間以上の英語学習を続けられた。リスニング力を上げるのに特化したトレーニングを行い、音の変化がわかって英語が聞けるようになった。（３０代女性、３人子育て中のクライアント様） オンライン英会話のレッスンで、いつも言葉につまっていたが、コーチングを受けて２か月目、すらすらと３０分間ネイティブと話しができて自分でも驚いた。（２０代女性） 発音に特化したトレーニングを行っていたが、同時にリスニング力もUPしたことが実感できた。ある日動画を見たら、驚くほど聞こえてびっくりした。（４０代主婦クライアント様）

コーチングは、ただ英語を教えるレッスンとは違う、強力なサポートを行います。 クライアント様の英語レベルや必要性に応じた、個別のプランをお作りし、 クライアント様が忙しいときや苦しいときも、学習が続くような工夫やサポートを行います。 毎日連絡をとりあい、もしかしたら家族以上にやり取りをするかもしれません。 そのため、クライアント様の心にいつも寄り添い、プロコーチとして最大限のことをいたします。 コーチは、クライアントを目的地まで送り届ける馬車＝coach である、これが私のコーチングの根本です。

Q：Helloしか言えない初心者です。何から始めたらいいのかわかりません。 ▶︎ 何から始めるのがいいか、それを考えるのが私Hiromiの仕事ですから、そこはお任せください！ 生徒さんそれぞれの目的や希望をよくお聞きして、ベストな方法で上達への道をいっしょに進みましょう。 Q：発音に自信がなくて・・・ ▶︎ 英語には日本語にない「音」がたくさんありますから無理もないこと。でも口の開け方やくちびるの形、息の吐き方をちょっとマネしてみるだけでも、あらら、うまく言えたかも！となりますよ。また声に出して練習することで、リスニングの向上にも必ずつながります。 Q：文法なんてさっぱり忘れてしまいました。 ▶︎ 知らないよりは知っている方がいいけれど、肝心なのはその使い方。ペーパーテストに正しい英語を書くことだけが「英語ができる」というわけではありません。文法は言葉の「ルール」。　 自分の気持ちや言いたいことを相手に正しく伝えるには、やはりこの文法にのっとった言い方が大切です。 どんなシーンで、どういった気持ちでその表現を使うのか、いろいろなシュチュエーションを想像しながら自分の言いたいことに近づく英語を目指しましょ！ Q：リスニングが・・・英語で話しかけられると頭が真っ白になってしまいます。 ▶︎ その言葉やフレーズを自分が一度も口にしたことがなければ聞き取れないのは、日本語でも英語でも同じこと。聞こえた言葉やフレーズをとにかく声に出して「真似」をする。覚えようとか暗記しようとする必要はありません。ただ自分の口を動かして声に出して練習しているうちに、あれ！今の英語わかった！という日が必ずやって来ます。 Q：仕事の都合上、決まった曜日・時間で受講できないのですが。 ▶︎ レッスンは予約カレンダーから都合のよい日時を選んでいただくシステムです。曜日や時間帯を固定する必要はありません。当日の4時間前までなら24時間いつでも予約OK。電話やメールでのやり取りも不要です。また急用などで予約をキャンセルしたい場合も2時間前までならOKです。

✔︎ 英語をやりたいけれど、忙しくて通えない。 ✔︎ やる気はあっても長続きしない。 ✔︎ 情報が多すぎて何から始めたらいいか迷ってしまう。 ✔︎ 英会話スクールにも通ったけど上達が実感できない。 ​ そんなお悩みをお持ちの方々へ！　 ゆるゆる英会話倶楽部では、60分のレッスンを週１回（６ヶ月）または週２回（３ヶ月）のコースで習得していただけます。 Zoomを使ったオンラインでのプライベートレッスンですので、全国どこからでも都合のいい時間でOK!　また曜日や時間帯を固定する必要もなく、ご自身のスケジュールに合わせたフレキシブルな対応が可能です。 ３ヶ月または６ヶ月と受講期間を決めているのは、まずあなたの目標設定を明確にし、そこへ近づくための見通しを明るくするためです。なんとなく始めて、それをだらだらと長く続けても、効果は期待できません。 でも３ヶ月先、６ヶ月先の自分の姿なら容易に想像できるはず。　あなたが「英語でこれをやりたい！」と思っていることを３ヶ月先、６ヶ月先の目標として一緒にやってみませんか？ 受講中は定期的なフィードバックで、学習の進捗状況を共有し、計画通りにうまくいっていないことがあれば修正したり、ほかの方法を考えたりしながら進めます。 まずはやってみて、うまく進まないようなら必要な調整をすればよいのです。 いろいろな方法がありますので、自分に合ったやり方を見つけてください。 お役に立てるレッスンをお約束します！

❇︎英語でコミュニケーションをとりたいと思い今まで手探りでしたが、悩みが解決して前向きになれました。 （30代・男性） ❇︎何十年ぶりの英語でドキドキでしたが、楽しく話すことが出来て大満足でした！ 本当にありがとうございました😊 （50代・女性） ❇︎30分でしたが、英会話初心者の自分でも楽しみながら勉強できました。 ありがとうございました。 （60代・男性） ❇︎本日は体験レッスンをご対応いただきありがとうございました。 正直言ってオンラインレッスンは対面と違って音量がうまく接続できなかったり、途切れることもあるので不安でしたが、全くそのようなこともなく、先生と会話することができてよかったです。 自分の都合でレッスンを予約できることがなによりもありがたいです。 （60代・女性） ❇︎何も話せない初心者に優しく対応していただき、楽しい時間を過ごせました。本当にありがとうございました。 （50代・男性） ❇︎私の『読む』『話す』の違いがよくわかったレッスンでした。 毎日、繰り返し練習をしたいと思います。 （30代・女性）

大人の英語学習に必要なのは「正しい英語」ばかりではありません。 「伝わる英語」「理解・共感してもらえる英語」を自分で「使える」こと。 私の「英語好き」が皆さんにも伝染するといいな。

【Q】海外に住んでいるのですが受講は可能ですか？ 【A】はい、可能です。実際に、現在、海外駐在中の方にもご受講いただいております。オンラインにて英語コーチングのセッションを実施いたしますので、お住まいの場所を問わずにご受講いただくことが可能です。 【Q】これまで英語学習が長続きしたことがないので本当に続けられるか不安です・・・。 【A】これまでに英語学習が長続きしなかったことで、今回も本当に続けられるのか不安になるお気持ち、よくわかります。英語コーチングでは、コーチが毎日学習状況のサポートを行い、皆さまには毎日学習状況をご報告いただくことで、自然と学習の習慣を身に着けることができます。また、「モチベーション維持」のメソッドもご用意しておりますので、モチベーションを維持しながら学習することも可能になっています。この結果、受講生の皆様の目標達成率は93％を実現しております。 【Q】これまで英会話スクールに何年も通ったけれどほとんど話せるようになりませんでした。本当に数か月で話せるようになるのでしょうか？ 【A】英会話スクールに何年も通われたのに英語があまり話せるようにならなかったご経験をお持ちでいらっしゃるのですね。確かに、たったの数か月で本当に話せるようになるのか疑問に思われますよね。 英会話スクールに通われたときに、ご自宅ではどのくらい学習をされましたか？実は、英会話上達にはたくさん英語に触れることが大事なため、スクールに通っていない時間の過ごし方がとても大事になります。英語コーチングで英会話スクールの数十倍速く英語を身に着けることができる秘密は、この自宅学習までしっかりとサポートし、毎日正しい学習を継続していただくことができるところにあります。 【Q】仕事が忙しいので続けられるか不安です・・・。 【A】現在の受講生の方には、お仕事のお忙しいビジネスマンの方がたいへん多いです。皆さん、お忙しいなかでも隙間時間や休日を積極的に活用して、毎日英語学習を継続されています。学習時間の捻出の仕方についてもご相談に乗っておりますので、よろしければお気軽にお問い合わせいただければと思います。 【Q】どんな方が英語コーチングを受講していますか？ 【A】英語コーチングは、いろいろな目的の方が受講されています。例えば、これから外資系企業に転職したい・海外部門に異動したいと英語学習をされている方、昇格の要件でTOEICのスコアアップが必要な方、現在海外部門にご勤務だったり海外駐在中などで喫緊で英語力の向上が必要な方、などがいらっしゃいます。基本的には、ご多忙なビジネスマンの方が多いです。 【Q】きめ細かいサポートを行っているため、料金が気になります。やはりかなり高額なのでしょうか？ 【A】確かに英語コーチングでは、毎日のサポートや添削などのきめ細かいサポートを行うため、どうしても自己学習に比べると金額としてはかかってまいります。なお、料金については、お一人お一人の目標や期間に応じて個別で見積もりしておりますので、詳細な価格については体験英語コーチングにてご確認ください。ただ、大手の英語コーチングスクールと比較すると、だいたい半額以下程度の料金となるケースが多いので、「英語コーチングサービス」として他社様と比較すると決して高額ではございませんので、ご安心いただければと思います。 【Q】どうしても継続が難しくなった場合、途中解約に対する返金制度はあるでしょうか？ 【A】基本的には、せっかくコーチングをお申し込みいただいたので、できれば最後まで継続していただきたいと思っております。一方で、やむを得ない事情が発生することもあろうかと思います。このため、途中解約・ご返金についても、対応しております。返金額については、セッションの残回数に応じて計算いたします。詳細の計算式は、お申込みの際にお渡しする「英語コーチング受講約款」に記載しております。なお、事前に返金制度に関する詳細をご希望の場合には、お問い合わせいただけましたら詳細をお伝えいたします。

海外ビジネスに従事するビジネスマン（２０～４０代）が主なお客様層です。 TOEICスコアアップ目的の方もおおくいらっしゃいます。 レベルとしては、特に「中上級者」の方を多く指導させていただいております。

・下記のような目的での英語コーチング実績あり 　・TOEICスコアアップ（3カ月で200点以上のスコアアップ事例多数） 　・海外駐在員等、英語力育成が必要なビジネスマンの英語力向上 　・外資系企業等、英語を使う職場への転職準備 　・海外生活で必要な日常英会話力向上

私の夢は、受講生の皆さんが英語力を向上することではありません。 その先にある皆さんの「夢」を叶えていくために、英語力の向上の面からお力になりたいと思っています。 そして、海外で活躍する日本のビジネスマンがどんどん増えることを願っています。 あなたも「英語」のコンプレックスを一日も早く解決し、グローバルに活躍しませんか？ 何歳からでも遅くありません！ 皆さまにお会いできるのを楽しみにしています。

Q.レッスンはどこで行われますか？ A.オンラインです

Q.対面ではレッスンされますか？ A.以前は上野・御徒町周辺カフェで行っていました

小学生〜70代くらいまで。30代〜40代の方が多いです。会話が中心です。 試験対策はしていません。

前よりも英会話を勉強する事が楽しくなった。 最初は緊張したけれど、それが話す練習なんだと わかった。

とにかく、少しでも会話ができるようになる事を 最優先にしています。レッスン中一度は笑う事が できるように、生徒さんのモチベーションアップに なるようこころがけています。

Q：全くの初心者ですが大丈夫でしょうか？ A：ベテラン日本人スタッフが、まずお話を聞かせていただき、会話レベルに合わせたレッスンのご案内をさせていただきます。 Q：初心者ですが、外国人の先生のレッスンについていけますか？ A：全くの初心者の方にはレッスンで使うであろう短いフレーズから指導をいたします。ある程度慣れて、自信がついてきたことを確認しながら次のステップへと進んでいただきます。ご安心ください。 Q：どのくらいの期間レッスンを受講したら話せるようになりますか？ A：日本に住み、英語を話す必要性がない環境での英会話習得は簡単ではありません。モチベーションが高い時もあれば、低くなる時もあるでしょう。しかし一緒に英会話を習う仲間や、先生、日本人スタッフがいることで続けることができます。 上達のヒント 教材からのインプットだけではなく、実際に外国人と話し「これってなんて言ったら良いのだろう？」「こうやって言えば良かったのかな？」「あの生徒はこうやって言っていたな！」という経験を積んでください。その経験から学び、勉強を継続できることで必ず話せるようになります。 外国人相手に英語を使う（レッスン）→経験と学び→フレーズの繰り返し練習→外国人相手に英語を使う（レッスン）→経験と学び→フレーズの繰り返し練習 Q：どのような教師がレッスンを指導してくれますか？ A：海外で多数の応募者の中から厳選され、法務省の厳しい審査の結果、教師ビザを取得しているマイク専任教師がレッスンを行っています。あたたかさと優しさに溢れる自慢の教師です。 Q：教師はNativeなのでしょうか？ A：外国人教師は全員が英語を母国語とするネイティブな教師です。 Q：どのような教材を使いますか？ A：マイクのオリジナルテキストを使用します。日本にいながらも確実に英会話力を身に付けられるよう開発したテキストです。 Q：教師は担任制ですか？ A：こどもクラスと大人の初級クラスはネイティブ教師と日本人教師ペアーでの担任制です。 Q：レッスンをお休みした場合、振替はできますか？ A：振替制度がございますので、万が一欠席された場合には別日にて受講が可能です。

◆40代〜70代の女性が多いです。 旅行が好きで英会話を始め、今では通訳案内士の資格取得を目指す方。 ◆男性では30代〜70代 仕事で英会話を使っていた経験があるが、今では話す機会がないため外国人と話す機会を持ち、会話力をキープしたい。 ◆40代男性 こどもの頃、英会話を習っていたが、会話は苦手なため、もう一度勉強をやり直したいと思った。 ◆シニアの女性、男性 頭の体操、ボケ防止。 ◆シニア女性 外国人の人はいつも元気があり、話すと楽しい。明るい気分になれるから。 ◆30代女性 接客業でたまに外国人のお客さんと話す機会があるが、そんな時に話せたらいいなと思っている。 ◆こども Baby、幼児、小学生、中学生、高校生、帰国生 ーーーーーーーーーーーーーーーー TOEIC等を目的にされた方や、読むこと、書くことの力を伸ばしたいという方には私どものスクールはおすすめできません。

<マイクの素敵な話>50年の信頼と実績 ◆マイクの魅力を聞いたところ。。。 「大手にはないアットホームなところが良い」 入会された方の母親が15年以上前からマイクのことを知っていて、雰囲気がよさそうだからマイクにしなさいと勧めてくれたことで入会を決めてくれました。 ◆話せるフレーズはマイクで習ったものばかり 高校生の頃、マイクで教わった経験がある。息子の英会話教室を探して体験に来てくれた時のお話です。 とにかく繰り返し練習をしたことを覚えている。マイク以外の学校にも通ったが身につかない。話せるフレーズはマイクで習ったものばかりと言っていました。 ◆入学して本当に良かった 70を過ぎた大人の生徒さんから「教師やスタッフの対応が良く、入学して本当に良かった」と言ってくれました。 ◆『エドワード先生の体験』 マイクの人気教師であるエドワード先生は、多摩市の公立中学校（５校）の英語助手として２年間勤めた。 その間、マイクの学院生や、マイクで英会話を習ったことのある生徒を沢山教えた。この時、エドワード先生の印象に残ったことは、マイクで英会話を習った生徒の会話力や発音、外国人に対する態度がまるで他の生徒と違っていたことである。「何か質問は？」と問いかけた時、ふつうみんなは恥ずかしそうにして何も質問をしない。そんな中で積極的に英語で質問できるのは、マイクで習った経験者がほとんど。その外国人に対する積極性と、発音、英会話力は一般性と比べ歴然とした差があることにエドワード先生は大変驚き、マイクの指導方針の素晴らしさを改めて見直した。 ◆修学旅行でのできごと 中学3年生の時、京都に修学旅行をした。クラスメイトと一緒にお寺を見物しているとき、同じ年頃の外国人を見かけた。一緒に記念撮影をしたいという友達を代表して、「Hello.]と呼びかけ友達になった。全く恥ずかしがることもなく笑顔で話す姿に、友達は驚いた様子で見ていた。習った英会話が実際に役にたちクラスメイトの評判にもなり英会話を習って良かったことを実感した。 ＜オンラインレッスンに加え課外活動を実施＞ ◆『外国人の気持ちを察するまでに成長』 あや子さんが小学４年生の時課外活動に参加した。「外国人のサインを集める」という課題を与えたところ、持ち前の積極性で誰かれかまわず、相手の都合も考えず「Sign please!」と飛び回り、見る見る内に30人程の外国人のサインを集めた。それから２年後、再び課外活動でサインを実施したところ、今度は相手の都合や表情を確かめた上で、「Excuse me.」と丁寧にお願いしサインを貰うと、「Thank you!」とお礼も忘れなかった。 あや子さんは２年間のうちに英会話力はもちろん、外国人の気持ちを察するまでに成長した。 ◆『英会話が中学英語に役に立った』 小学２年生から中学２年生までマイクで英会話を習った優子さんと1年ぶりにあった。長い間習った英会話がどのように役にたったか尋ねてみた。中学英語にスムーズに入っていけたこと、英語が得意科目になったこと、いつも先生から発音が上手だとほめられること、無意識に口をついて話せる英語の文章が学校英語に大変役立ったことを話してくれた。「高校生になったらまたマイクに戻りたい」と言っていた。 ◆『幼い頃覚えた発音は忘れない』 大山更さんは９才の時にマイクに入学、３年間英会話を習った。 積極的に課外活動に参加する熱心な生徒であった。この更さんが19才の時、　　　　　　　 アメリカのジョージア州から絵葉書を送ってくれた。 「もしマイク英会話学院に通わなかったら今自分はなかったと大変感謝しています。現地の先生に発音が上手だと誉められます。うれしい限りです。」学院を退学して、再び英会話を始めるまでに何年間かブランクがあったようであるが、幼い頃、肌身にしみ込む程に繰り返し習った発音は決して忘れないようである。 ◆『英会話を習って英語が好きになった』 新年パーティーにとても上品な母娘が出席していた。どこかで見たことのある人だと思っているうちに２人が私のそばに来て、「先生おひさしぶりです。」と挨拶をしてくれたのには驚いた。何と10年前に２年間、英会話を教えた清水裕美さんであった。英会話が好きで、病気のため学校や他の教室は休むことがあってもマイクは決して休むことがなかった、とても熱心な生徒であった。しかし住居移転のためやむをえず退学。10年ぶりに会った裕美さんは医者を目指す、立派な大学生に成長していた。「マイクにお世話になったおかげでとても英語の好きな子になりました。大学でも英語が得意で、先生方に発音をほめられるようです。」とお母さんに感謝された。 ◆『マイクで習った英会話が留学の面接試験に役立った』 奈央子さんはマイクに入学して１年経った９月に学院を退学した。「すでに習った内容をくり返し何度も練習するので、進度が遅く不満」というのが退学理由だった。覚えが良く優秀な生徒であっただけに担当教師は大変失望した。ところが、この生徒１ケ月後に学院に復帰したのである。あれだけ学院の教え方に不満を持っていた生徒がなぜ復学したのか不思議であった。理由を訪ねたところ、「高校生から海外留学するため、留学の面接試験を受けた。英語で自己紹介をさせられたり、外国人からいろいろな質問をされた。 自分でも驚く程スラスラと答えることができた。それもそのはず、質問された内容はマイクでくり返し何度も練習した内容ばかり。その時初めてマイクの英会話がどれほど役に立つか実感した。もちろん合格。」と話してくれた。それから奈央子さんは半年間ほどマイクで英会話を続け留学した。

◆接客について １）落ち着いて説明を聞いてもらえる環境をつくる。 ２）何を求めているか質問をして確かめる。 ３）求めている項目を細かく説明する。 ４）学院の考え方を説明する。 ５）明るさと優しさ、穏やかさ、温もりのある対応。 学院のモットー愛、夢、微笑 ◆指導について ＜指導理念を理解する＞ ＜単語から文にスローからノーマルに＞ リピートトレーニングは最初ゆっくりクリアーに、徐々に スピードアップすること。 慣れない英語を早口でしゃべると発音がデタラメになる。 生徒には早口で最初から発音させるべきでない。 全く使わない口の筋肉を少しずつほぐしていくように、たっぶり時間を掛けて指導する必要がある。 単語から文章にスローからノーマルにリピートトレーニングを行う。 ＜教育とは忍耐と繰り返し＞ 同じことを何度も何度も繰り返し教えていくことが教育の本質であり、教育者には大きな忍耐が必要である。 ＜チャンスをいかした指導＞ 生徒が遅刻して来た時、レッスンを一時中断して、「I'm sorry, I'm late」と教え、全員でピートさせよう。出欠を取る時「はい」と言う生徒がいたら、「Yes」と教えよう。テキストの内容以外にも、日常のレッスンの中に多くの教材はある。この教材をタイミング良く引き出すことが教師の技量である。 ＜教師はエンタテイナーである＞ 先生の演技力、演出力が生徒を引き付ける大きな力になる。 ＜アイコンタクトの重要性＞ 教師は生徒の視線の高さに自分の目の高さを合わせて指導をすること。教師の「視線」は生徒のやる気や疲労度を大きく左右する。教師は生徒の目を観ながら話し、生徒は教師の口の動きを観ながら聞く。ただ、生徒の目を見つめても、そこに観察力がなかったり、迫力がなければ、生徒を引き付けることは難しい。 ＜焦点のあった指導＞（声の大きさ、目線） 事務的、機械的な指導では生徒は付いて来ない。 ＜変化のあるレッスン＞ 「今日は何をやるのか楽しみ」と生徒に期待感を持たせる演出と準備が必要である。バラエティー豊かなレッスンの展開が生徒を引き付けるコツである。 ＜リピート練習の重要性＞ 生徒にリピートさせる時には口元を観察しながらよく聞く。教師が生徒と一緒になってリピートすると、教師の観察力は鈍る。 ＜教師はお手本、ハキハキと話す＞ 英語は日本語を話す時より息を多く使う。勢いがないと正確な発音が出来ない。常に大きな声でハキハキと話すよう指導すること。 ＜生徒の集中力とやる気を引き出す＞ 生徒の「やる気」の内なるエンジンを始動させるコツは、教師の個性豊かな人間性である。生徒の興味をそそる「お話」をおもしろおかしく楽しく聞かせ、やる気を引き出してやることである。 ＜沈黙は厳禁＞ 英会話レッスンは生徒にどれだけ英語を聞かせるか、どれだけしゃべらせるかポイントである。 英会話教師の沈黙は絶対厳禁である。 ＜日本語は必要最小限に＞ 日本語は出来る限り使わない方が良い。子供は教師の音調やジェスチャーを敏感にキャッチ、一言一言の意味を理解するのではなく、皮膚感覚で相手を理解する。特に、幼児クラスでは日本語は不要である。