青森県三沢、十和田のピアノ教室・レッスンのプロが近くにいます

Q ピアノを習っているんですが 習っていてもうまくひけません やっぱり 才能の問題でしょうか A よく言われますが 才能って関係ないと思います 言葉を話したり 文字を読み書きをするためには勉強をするのと同じようにピアノを弾くためにも ピアノを弾くためのルールを知る必要があります 突然鍵盤の上に座っても何も学んでいないのにひけるはずはありません。 弾きたい曲があるということはその曲の楽譜を読む必要があります。楽譜の読み方は音符だけではなく、今 この楽譜 何拍子なのかですとか 繰り返しがあれば どこからどこまでを繰り返すのか ですとかどこがおしまいなのかですとかそういう記号も理解する必要があります また作曲者によっては こういう風に引いて欲しいな という指示が書かれてあったりもするのでその指示の意味も知る必要があります そしてあんまり ここからは学校でもピアノの教室でも教えないことですが 調 理解するっていうのはとっても大切なことです ひきたい曲が何調で、今どういうところを引いているからこの先はどういう進行になるという和音進行も分かっていると 譜読み とか とても楽になります そういうのを知らずに普通に現場に座っていこうと思ってもただ音を読んでいるだけで何をどうやって弾いているのか全く理解がないため 全く曲も出来上がらないし 進みもしません まずはそういった理解をするところから始めなければいけないと思っています ルールを知っているか知らないか それだけで弾ける曲の幅は広がってくるんです 一般のピアノ教室では こういったことは教えずにただ鍵盤に座って音を覚える 作業しかさせないので理解できてるかどうか 進行度合いも わからないと思います きちんと ルールを知れば料理と同じで いかようにも 調理して自分の曲にすることができますよ 私はずっと1人の先生に習い続ける方法でなくても ある程度ルールを知って 自分で弾けるようになればそれでいいと思っています もう分かったから先生のところに来るのやめますでいいと思うんです 自分で楽譜を読んで弾けるようになった そこがゴールだと思うので そこから先の技術的な問題は また専門的な先生に習えばいいと思っています

Q どんなレッスンですが A まずは生徒さんによりますが、レッスンを始める前に 状況やどういった目的でレッスンを受けたいのかといったことをお聞きした上でレッスンを進めていきたいと思っています レッスン 形態はグループ レッスンや 個別レッスンなど 生徒さんの希望に合わせた レッスンを進めていきたいと思います レッスン 形式は 主にオンラインです 対面を希望される場合は 私の都合上 土日のみとさせていただきます また生徒さんのお住まいの地域をお伺いした上で 双方の交通の利便性を考えたスタジオをお借りするなどしてレッスンをしていきたいと考えています 同じレッスンを受ける仲間がいると 心強いと思うので そういった仲間を作りたいな という方にはグループ レッスンがおすすめですし レッスン後に一緒に復習 なんかもできます しね 仲間はどこにいらないし自分の進み具合が人に知られるのは嫌だというような方は個別レッスンをおすすめします 教材に関してはこちらで何点か用意をしておりますが ご希望があればその教材について まず確認をさせていただきますのでお伝えください うまくいかない理由の一つが 教材の選択ミスということもあります 理解がないのに学習者向けの本などを利用してます ますわからなくなるということもあります そういった場合は理解をするためにまず1 ランク下の学習書などを手に取った方がいいと思います 大人の方でよく 拒否反応を示されることもあるのですが入り口として子供や幼児向けの導入向け資料を使った方が理解が進むこともあります そういった 皆さんの状況を踏まえた上で 教材を提示する場合もあります 教材に関しては 著作権の都合上 こちらでコピーをしてお渡しするなどはできませんので ご紹介したものを皆さんで用意していただくようになります

以下のような方におすすめしています ・これから楽器を始めようと思っている方 ・保育園や幼稚園教諭を目指しているけれど ピアノを覚えなくてはならない…と言った 職業柄 音楽の技術が必要な方 ・今ピアノを習っているけれども いまいち 自分がひけているかどうかわからない、もっとひけるようになりたいといった セカンド レッスンとしての補完をされたい方 ・音楽系の学校に進みたいけれど ソルフェージュに自信がない… こういった方々におすすめです 楽器演奏の技術的以外のこういった ルールなどの勉強は早ければ早いに越したことはありません 大手の音楽教室では 導入期にあたる 幼児にこういった ソルフェージュの勉強を重視しているのは先にルールを知った上で 学期演奏を始めると 習熟度が早いからです 全く ルールを知らないまま突然現場に座ってピアノを始めても就職 度合い や理解度はやはり劣る部分があります ですので 年齢層としては早い お子さんですと4歳ぐらいから 年齢層は特に幅はありませんので もちろん大人になってから始めても問題はありません ただ早いうちから 耳を育てるだけではなく こういった 理論的な勉強することで 音楽以外の通常の学習にも 体が慣れているので考えたり 覚えたりする技術、 能力は学習されていない お子さんよりも高くなるかと思います レッスンの目的としては1人で楽器を演奏する力をつけることです 楽譜の読み方や何調かですとか和音進行が感覚的に身についているかどうかで 楽器の演奏や音楽を理解する力は格段に上がってきます よく 絶対音感なんて言いますが 私は絶対音感というものは小さい頃から音感を身につける訓練を受けていれば誰にも身につくことができるものだと思っています 何の音なのかを理解するだけでまた調や和音進行を理解しているだけで次はこういう進行になるですとかこう進んでいかないとおかしいと言った予見 力もつくようになります そしてそこが最終的には初見力につながります 一般的な行動に関しても こうすればこうなる 例えば悪いことをすれば 叱られるといったようにきちんと道理をわかっていれば悪いことはしませんよね それと同じで音楽もこう進んだら次はこうなるという道理を理解することで楽譜を読むことも楽になりますし 一人でどんどん 演奏することもできるようになります 技術的な面を伸ばす前に基礎的な勉強を行うことで その後の音楽との関わり方が大きく変わってくると思っています

まだこのレッスンは実験 段階ですので どのくらいの成果が上がるかは分かりません ただ これまでピアノレッスンをしてきて レッスンに来て 譜読み 状態の子供の状況を見ていると楽譜に書いている音だけを追っていてその曲が どういう曲なのかという理解にたどり着いていないので ただ 音を引くだけになっている状態でした 実際に何拍子なのかわかるか聞いてみてもわからないといい 逆に もう少し簡単な拍子を聞いてみても 三拍子も知らないという始末です こういうことを知らずに ピアノ教室に通っても楽譜を読むことはできませんしピアノを弾くことにたどり着くこともできません 音を読んでいてもリズムが分からないですから結局その曲が弾けてるかどうかも分かっていない状況です ピアノを習っている意味とは…　 そんなところからまず ピアノを弾くためには音楽のルール 基礎を知る必要があると考え このレッスンをまず 展開していく必要があると考えました 大手の音楽教室ではまず 導入にあたる 幼児科の段階で演奏をすること以前に ピアノの基本的なルールをまず教え込みます ここを受けている子供たちは体内に音楽の基本ルールが入っているのでその後のピアノ演奏やピアノ以外の生活面でも学習をしていない子に比べて学習能力は高いです ですが一般のピアノ教室では そういったことよりもまず ピアノを弾くことの 技術面を重視することが多いのでピアノのルールを知らないのに 技術面を鍛えられてもつまらないです し続けていく 威力にはなりません そういったところから まずは ピアノを引けるようになりたいのであれば まずは 基本ルールを知る必要があるということをきちんと学習者に理解させるために このようなレッスンをしたいなと考え始めました