【なぜ必要なのでしょうか?】
なぜ、プログラミングが必要なのでしょうか?とよく聞かれます。
●プログラミングを学習することで、創造力、問題発見力(問題を発見するチカラ)、論理的思考力(問題の解決方法を考えて結果を予想するチカラ)、失敗力(問題の解決方法を試して結果を振り替えるチカラ)、やりぬく力(自ら考えて問題を解決に導くチカラ)などが身につきます。
これらの能力は決してIT企業等の一部の場面だけでなく、あらゆる企業において求められる能力といえます。
【学校以外で学ぶ必要はあるのでしょうか?】
なぜ、学校以外でプログラミング教室に通うことに意味があるか?と聞かれます。
●学校のプログラミング教育は、授業のなかで行われるものであり、学級単位で全児童が同一の内容を受けることになります。
当校では、個人別に受講コースが進行しますので、講座内容への理解度や進み具合に応じて、自分のペースで受講いただけます。
●ロボットプログラミング教室
小学校2年生~6年生:90分コース
(小学校1年生:60分コース)
●Scratch(まなるご)教室
小学校2年生~中学校3年生:60分コース
◎学習コース
お子さまの趣向にもよりますが、ロボットプログラミング教室をスタートに、Scratch(まなるご)教室へと移っていくことにより、より興味や理解度も深まっていくものと思っています。
●ロボットプログラミング教室
当校の教材はKOOVであり、「じゆうせいさく」として毎月テーマが与えらえ、全国の生徒が応募するコンテストがあります。当教室は、このコンテストの常連校として上位入選者を輩出しています。
●Scratch(まなるご)教室
ジュニア・プログラミング検定に合格者を輩出しています。
アットホームな教室を心掛けています。
自由な発想、創造力を求めています。
その他特長などの紹介
お子さまが興味を持ったプログラミングに進むことができます。
お子さまは、ロボットですか、ゲームですか。
【なぜ必要なのでしょうか?】
なぜ、プログラミングが必要なのでしょうか?とよく聞かれます。
●プログラミングを学習することで、創造力、問題発見力(問題を発見するチカラ)、論理的思考力(問題の解決方法を考えて結果を予想するチカラ)、失敗力(問題の解決方法を試して結果を振り替えるチカラ)、やりぬく力(自ら考えて問題を解決に導くチカラ)などが身につきます。
これらの能力は決してIT企業等の一部の場面だけでなく、あらゆる企業において求められる能力といえます。
【学校以外で学ぶ必要はあるのでしょうか?】
なぜ、学校以外でプログラミング教室に通うことに意味があるか?と聞かれます。
●学校のプログラミング教育は、授業のなかで行われるものであり、学級単位で全児童が同一の内容を受けることになります。
当校では、個人別に受講コースが進行しますので、講座内容への理解度や進み具合に応じて、自分のペースで受講いただけます。
●ロボットプログラミング教室
小学校2年生~6年生:90分コース
(小学校1年生:60分コース)
●Scratch(まなるご)教室
小学校2年生~中学校3年生:60分コース
◎学習コース
お子さまの趣向にもよりますが、ロボットプログラミング教室をスタートに、Scratch(まなるご)教室へと移っていくことにより、より興味や理解度も深まっていくものと思っています。
●ロボットプログラミング教室
当校の教材はKOOVであり、「じゆうせいさく」として毎月テーマが与えらえ、全国の生徒が応募するコンテストがあります。当教室は、このコンテストの常連校として上位入選者を輩出しています。
●Scratch(まなるご)教室
ジュニア・プログラミング検定に合格者を輩出しています。
アットホームな教室を心掛けています。
自由な発想、創造力を求めています。
その他特長などの紹介
お子さまが興味を持ったプログラミングに進むことができます。
お子さまは、ロボットですか、ゲームですか。