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スペむン緎習法×動画分析で根本的な成長を蚭蚈したす

䌁業情報・自己玹介

🌱 私の指導の原点 幌い頃、日本で受けたプラむベヌトレッスンはその堎で䞊手くなった気がしおも、 時間が経぀ずフォヌムが厩れ、䞊達が感じられない経隓が続きたした。 理由は明確でした。 振り返りず次の行動がコヌチ偎で管理されおいなかったこずです。 この経隓から私は、プラむベヌトレッスンに本圓に必芁なのは 「継続的なサポヌト」ず「具䜓的な成長蚭蚈」だず匷く感じたした。 🎯 指導スタむル プラむベヌトレッスンはグルヌプレッスンよりもボヌルをたくさん打おたり、アドバむスが倚く貰えたり良いずころが倚くありたす。 しかし情報量が倚い分吞収しきれず「䞊達のきっかけ」で終わっおしたいやすいです。 そこで䞀床のレッスンであっおも生埒さんの抱える問題に真摯に取り組み、 生埒䞀人ひずりのテニスデヌタをたずめ、 別の堎所で緎習するずきにも䞊達が続くように蚭蚈したす。生埒様からは「テニス版ラむザップ」ず蚀われたす 詊合ではなくラリヌを続けたい人にはラリヌのデヌタをたずめ、フォヌムが定たらない人にはグリップや構え方など色々な提案をさせおいただきたす。 🌍スペむンで孊んだ「䞊達の蚭蚈」 この考え方の原点は、スペむン留孊での経隓にありたす。 専属のコヌチが生埒䞀人ひずりに明確なプランを立お、 緎習・トレヌニング・メンタルたで䞀貫しおサポヌトし、日々新しい緎習メニュヌを取り入れおいたした。 「今やっおいるこずがどんな成長に぀ながるのか」が明確でした。 この経隓を通しお私は、䞊達に必芁なのは「感芚」ではなく「蚭蚈」だず確信したした。 スペむンで孊んだ䞊達メ゜ッドを、日本の環境に萜ずし蟌み、 忙しい孊生や瀟䌚人でも継続できる圢にアレンゞしお提䟛しおいたす。 レッスン内で終わらない。 小さな䞀歩でも、確かな䞀歩を。 それが、私の指導スタむルです。 ⭐最埌に お陰様でこれたでに200名以䞊の生埒を指導し、 「動画で䞊達を確認できる」「次に䜕をすべきかが明確になった」ず 倚くの方からご奜評をいただいおいたす。 幎霢やレベルに関係なくレッスンを行っおいたす。 テニスを䞊手くなりたい人、楜しみたい人それぞれにあった環境を䜜りたす。 ご䞍明な点や盞談があればお気軜にご連絡ください 🎟 緎習メニュヌ䟋120分レッスン 䞀䟋ずしお、実際のレッスン構成を玹介したす。 目的は「フォアのクロスずストレヌトの打ち分けを安定させる」緎習です。 17:00〜17:05 ヒアリング ▲ 生埒様の悩みや垌望を䌺い、圓日の緎習メニュヌを構築。 17:05〜17:15 ショヌトラリヌ・りォヌムアップ ▲ 䜓を枩めながら、打点ずリズムを確認。 17:15〜17:30 球出しフォア ▲ クロスずストレヌトの打点䜍眮を説明。ゆっくりしたテンポで安定化を図る。 17:35〜17:50 クロスラリヌストレヌトラリヌ ▲ スタンスを固定し、動いおも打点がブレない感芚を身に぀ける。 17:55〜18:05 クロス⇄ストレヌトラリヌ ▲ クロスずストレヌトを亀互に行い、真ん䞭に行く原因を分析しお再珟性を確認。 18:05〜18:15 球出しフォア再確認 ▲ 感芚を定着させるため、テンポを倉えながら繰り返し打ち蟌み。 18:15〜18:20 動画確認 ▲ 撮圱した映像を芋ながら、改善点ず次の緎習テヌマを共有。 18:20〜18:30 サヌビス緎習 ▲ 盞手のリタヌンコヌスを想定し、球皮やコヌス遞択を実践。 18:30〜19:00 ポむント緎習・たずめ ▲ 詊合を想定した状況で成功䜓隓を積み、最埌に動画ず課題を共有。 ※この流れをベヌスに、生埒様の目的やレベルに合わせお柔軟に内容をアレンゞしおいたす。

経歎・資栌

【遞手実瞟】 ・オヌストラリア留孊 ・南ペヌロッパ留孊 ・クロアチアやルヌマニアやセルビアなどさたざたな倖囜にItf倧䌚遠埁 ・スペむンを拠点に眮きItfに出堎 【指導実瞟】 ・プロ遞手のヒッティング緎習を担圓 ・スペむンのゞュニア育成 ・日本に垰囜しプラむベヌトレッスン実斜 ・パヌ゜ナルトレヌナヌ経隓あり ・英語でのレッスン可胜

お仕事で心がけおいるこず

生埒さん䞀人ひずりの「できた」ずいう瞬間を䞀緒に感じられるこずです。 テニスの䞊達だけでなく、日垞生掻の䞭でも前向きな倉化が芋られるず嬉しくなりたす。 自分の匷みは経隓から孊んだアドバむスず動画分析ずフィヌドバックなので、その堎の䞊達で終わらないように心がけおいたす。